Archives mensuelles : février 2019

Rencontre en badminton

Publié le 24 février 2019 par profjebs

Lundi 4 février, les élèves des classes de CE2/CM1 de Jebsheim et de Grussenheim se sont rendus à la salle polyvalente de Sundhoffen pour une rencontre en badminton. Dès  9h00, 10 équipes de niveaux, de 3 ou  4 joueurs chacune, … Continuer la lecture →

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Inscription à l’école des futurs élèves en Petite Section

Publié le 13 février 2019 par Céline Moser

Les inscriptions pour les futurs élèves nés en 2016 aura lieu : JEUDI 7 MARS de 8h à 11h45 et de 13h15 à 17h00 A l’école, dans le bureau de la direction – partie élémentaire N’oubliez pas de vous munir … Continuer la lecture →

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crêpe party à l’école !

Publié le 13 février 2019 par Céline Moser

Vendredi 8 février, veille des congés scolaires, les élèves de l’élémentaire du CP au CM2 ont pu fêter la chandeleur à l’école ! C’est une équipe de parents bénévoles qui se sont retrouvés à l’école pour allécher les élèves en … Continuer la lecture →

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Festifoot et l’égalité des filles et des garçons

Publié le 13 février 2019 par Céline Moser

La classe de CM1-CM2 est inscrite cette année scolaire à Festifoot pour une rencontre de foot le 16 mai prochain à Colmar avec les autres écoles inscrites dans le Haut-Rhin mais également pour présenter un projet autour de l’égalité filles … Continuer la lecture →

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Maths sans frontières

Publié le 13 février 2019 par Céline Moser

Les CM1-CM2 se sont rendus au collège de Fortschwihr  jeudi 7 février avec leur enseignante du jeudi, Anne Fleith. Ils ont rencontré  une classe de 6ème pour l’épreuve inter-degré « maths sans frontière ». A cette occasion ils ont dû réfléchir autour … Continuer la lecture →

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PPMS Confinement

Publié le 2 février 2019 par Céline Moser

Jeudi 31 janvier, l’école de Jebsheim s’est exercée au confinement, exercice obligatoire chaque année scolaire. Pendant un petit quart d’heure, il fallait rester dans les trois zones de confinement définies par notre Plan Particulier de Mise en Surêté (PPMS).  Ce … Continuer la lecture →

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