2ème visite au sentier de la paix

1. Observation du paysage

Nous avons daIMG_0015bord écouté Arnaud qui nous a expliqué la constitution d’un paysage : premier plan, second plan et enfin troisième plan ou arrière-plan. Nous avons observé les différents plans au niveau du lavoir « Albert Hild » au jardin du souvenir. C’était ensuite à nous de jouer en dessinant ce que l’on voyait avec nos crayons de couleur !

2. Observation des oiseaux
Nous nous sommes arrêtés sur le pont du jardin du souvenir pour observer la « valse » des oiseaux (deux bergeronnettes grises). C’était magnifique, le mâle faisait sans doute la cour à la femelle.

3. Les traces des animaux
Avant une petite pause, nous avons observé un panneau apporté par Arnaud et nous avons cherché les traces des animaux dans la forêt : les traces des repas avec des gommettes rouges et les traces laissées par les animaux eux-mêmes en vert.
Par la suite, encore à nous de jouer : il fallait retrouver des traces laissées par Arnaud sur un petit parcours. A la manière d’enquêteurs nous avons retrouvé des bois d’élan, de cerf, un nid ou encore un crâne.

4. Empreintes
Nous sommes partis de l’autre côté rechercher des empreintes d’animaux, que nous avons trouvées ! Sans doute un sanglier. Nous avons fabriqué une pâte à base de plâtre que nous avons versée sur l’empreinte. Comme ce n’était pas encore sec, il faudra attendre la prochaine fois pour la découvrir.

5. Observation d’indices et de chevreuils !
Enfin, nous avons pu voir des trous réalisés par des pics épeiches dans un tronc d’arbre. Quelques élèves ont été surpris par un chevreuil passé tout près de nous ! Mais c’est toute la classe qui a pu voir un troupeau de quatre ou cinq chevreuils sur le chemin du retour vers l’école. Qu’ils sont rapides !

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les contes ancestraux de Noël en Alsace en décembre 2014

L’école de Jebsheim a fait venir un conteur du  « comptoir des 100 grillons »,  dans le cadre de notre projet sJebsheim Spectacle de Noël de Stéphane Herreda à l'école primaire Jean Scherer lun 15 déc 14ur le patrimoine et qui a conté des histoires autour de Noël en Alsace.
Au travers de traditions oubliées et de contes ancestraux, Stéphane Herrada a réveillé les Noëls d’autrefois et leur délicieux parfum d’enfance.
Au fil des histoires, le conteur a évoqué les traditions de Noël :
-le Chriskindle et le Hans Trapp
– la décoration du sapin (les pommes de Noël les bredele)
– la buche miraculeuse que l’on brulait pendant la messe de minuit
– l’eau sacrée qui donnait vigueur et santé aux hommes et aux animaux… »

Les PS-MS des deux classes sont passées voir le conteur le matin, suivis des GS-CP et CP-CE1.
Les CE1-CE2 et CM1-CM2 sont venus voir le spectacle l’après-midi du 14 décembre

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1ère visite au sentier de la paix – 9 octobre

1. Anatomie de l’arbre
Nous sommes partis vers Riedwihr le long de la rivière.
Nous nous sommes arrêtés près des grands arbres avec du houx.
Nous avons observé les différentes parties de l’arbre seul ou à deux et avons complété la fiche « les différentes parties de l’arbre ». Arnaud nous a bien expliqué comment était constitué l’arbre.

2. Land art
Le land art est une tendance de l’art contemporain utilisant le cadre et les matériaux de la nature (bois, terre, pierres, sable, rocher, etc.). Le plus souvent, les œuvres sont à l’extérieur, exposées aux éléments, et soumises à l’érosion naturelle ; ainsi, certaines œuvres ont disparu et il ne reste que leur souvenir photographique et des vidéos.

Ensemble, nous avons dessiné un arbre avec des éléments naturels.
Nous avons récolté des branches mortes pour le tronc, les racines et les branches.
Nous avons ensuite recherché les feuilles de différentes couleurs : vert, jaune, orange / rouge, et les mélanges (les couleurs de l’automne.
Voici le résultat ! Nous l’avons photographié car bientôt il disparaîtra.

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3. Détermination des feuillus
Nous sommes retournés au départ du sentier : à la croix du moulin.
Par groupe de 5 ou 6 élèves nous avons recherché cinq feuilles d’arbres différentes.
Nous avons fait un petit jeu expliqué par Arnaud : il fallait observer qui avait la même feuille. Avec un système de points, l’équipe qui avait le moins de feuilles d’arbres similaires aux autres a gagné.
Arnaud a ensuite donné, par équipe, un livret avec les clés de détermination des feuillus. Grâce à ce livret et à notre observation, nous avons pu retrouver le nom des feuilles récoltées.

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La sortie à l’écomusée

Jeudi 16 octobre, les élèves de Moyenne section au CM2 de l’école de Jebsheim sont partis en sortie à l’Ecomusée d’Alsace.
Cette sortie s’est articulée autour deux axes :
– en liaison avec notre projet d’école dont une des actions permet de faire découvrir le patrimoine de notre belle région aux élèves
– la semaine du goût

Au programme de cette journée :
En maternelle : recettes à base de pommes, découverte de la pomme dans tous ses états avec les mamies du musée, participation au pressage de jus de pomme avec les arboriculteurs et visite de l’exposition sur les pommes, visite libre avec un adulte.
En élémentaire : recette autour de légumes anciens, ateliers du goût avec les mamies du musée (saveurs, herbes aromatiques), exposition de pommes et de légumes anciens, découverte de l’école d’antan avec un cours d’une maîtresse comme autrefois, visite libre avec un adulte.
Chacun est reparti avec de beaux souvenirs ! Cette journée a aussi permis de souder les groupes-classes en ce début d’année scolaire.

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La rentrée scolaire 2014

Mardi 2 septembre, jour de la rentrée scolaire, ce sont 146 élèves qui ont repris le chemin de l’école.
Les enfants de la maternelle sont répartis en trois classes. Léa Hamburger nouvellement nommée se charge des 25 petits/moyens, Cathy Marsat des 25 autres petits/moyens et Marie Ehrhard accueille 16 grands ainsi que, cette année, 8 CP rattachés à l’élémentaire. Elles sont respectivement assistées par nos Atsem : Evelyne Jaegler, Natacha Haffner et Julie Zanini.
Du côté élémentaire. Muriel Ubeda enseigne aux 25 CP/CE1, Myriam Bauer-Jaegli aux 25 CE1/CE2 et Céline Moser (de retour de son congé parental) aux 22 CM1/CM2 avec Aline Brulin les mardis pour compléter son jour de décharge de la direction.
Nouveauté : l’école de Jebsheim se rattache au réseau des écoles du Ried Brun. Le projet de réseau portera, pour les trois années à venir, autour de trois axes : « maîtriser le langage oral et la compréhension », « communiquer pour mieux se connaître » et « créer du vécu pour construire son savoir ».
En complément, dans le cadre du nouveau projet d’école de Jebsheim, l’équipe enseignante fera participer les classes à différents défis mathématiques, littéraires ou sportifs tout au long de l’année. La classe des CM1-CM2 travaillera autour de la biodiversité du sentier de la paix de Jebsheim : elle s’y rendra à plusieurs reprises pour observer la faune, la flore et les paysages locaux. Enfin, les enseignants vont construire un itinéraire humaniste en initiant leurs élèves aux formes artistiques, historiques et culturelles s’inscrivant dans leur quotidien: leur patrimoine. Ce projet débutera par une première sortie scolaire collective à l’écomusée le 16 octobre.
Toute l’équipe éducative de Jebsheim souhaite à tous les élèves une excellente année scolaire dans notre belle école.

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